数码显微互动教学系统在口腔组织病理实验教学中的应用

摘要

著名医学专家William Osler曾说过病理乃医学之本。组织病理学知识是理解疾病本质的基础，是沟通基础医学与临床医学的桥梁。口腔组织病理学作为组织病理学的一大分支，相较口腔其他学科与大医学联系较密切，学生理解较困难，而其课程设置在许多口腔课学习之前，学习时学生对相应疾病的临床特征等尚未熟悉，掌握难度进一步增加。