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郑朝民; 于凤玲;
北京市怀柔区雁栖中学;
北京101400;
山区小学; 小学生; 创造性思维; 质疑方法; 质疑能力; 想像; 作文; 阅读教学; 语文教学; 发散思维; 联想; 直觉思维; 创新精神;
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:模拟器培养对执法人员创造性思维发展的影响
机译:基于助记符的工作表的发展以培养公立小学四年级学生的创造性思维
机译:利用数字讲故事增强小学生的创造性思维
机译:在基础社会学课堂中培养批判性和创造性思维:通过权力和压迫以及基于现场的体验来教授社会正义
机译:尼泊尔山区小学生体重指数和智商的决定因素:一项探索性研究
机译:由阿基米德研究小组开发的实验和学习情境验证,旨在发展小学生的创造性思维
机译:在制度军队中培养创造性思维。
机译:用于发展牛白血病病毒,疱疹或影响悬浮培养的三种猪的培养基,在培养基中发展的程序以及基于已发展病毒的诊断方法
机译:研究发展计划表研究发展计划表和记录介质
机译:用于检测培养基液体表面上的微生物的生物膜的形成和发展的方法以及用于检测培养基液体中生物膜的形成和发展的装置。
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