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机译:新南威尔士州阿尔卑路(HLP SPOT):一条蜿蜒的柏油路,在澳大利亚屋顶上刻一条小路
机译:日本同意为马尼拉的第一条地下地铁线提供贷款
机译:“我不会被这个定义。我不会像受害者一样生活;它不会定义我的生活”:探索乳腺癌幸存者的经历和自我感觉
机译:愿意为清真物流支付:生活方式选择
机译:文化对大学生总体生活满意度和生活刻面满意度之间关系的调节作用探讨
机译:最后一刻的旅行者的特点和准备工作:分析全球TravEpiNet联盟中的疫苗使用情况
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:一条尾巴不会被“扭曲”
机译:创建没有松紧带的各种下装(衣服),因此创建一条短带(或所有类型/夹扣式)以将其固定在适当的位置。这将是几代人展示其无与伦比的功能(例如运动)的舒适服。它不会在下腹部留下痕迹或强加任何痕迹(这会降低压力),并且不会产生更多的松弛。用皮带/绳子系紧裤子不会有麻烦。
机译:从源头上分离生活垃圾,方法是通过对生活有机垃圾进行研磨的过程为生活有机垃圾创建一条单独的路径,通过将研磨后的垃圾与水混合而产生污泥,通过管道将污泥转移到分离设备,并从污泥中分离出有机物
机译:提供保护装置的方法,例如球栅阵列封装,涉及在一条线和电路部分的端子之间产生电连接,其中该连接具有高阻抗并且不会在另一条线上运行
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