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双导师制在公共卫生专业学位研究生教育与职业资格衔接中的作用

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摘要

我国公共卫生专业学位研究生教育发展情况和国外存在很大的差异.改革专业学位研究生培养的评价体系,明确职业资格认证为导向,可以更好地促进高层次应用型人才的培养.切实发挥双导师制在全日制公共卫生专业学位硕士培养中的作用,解决影响双导师制实施的壁垒,可为专业学位硕士教育与职业资格认证衔接提供保证.

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来源
《基础医学教育》 |2020年第7期|532-534|共3页
作者
杨瑾; 聂继盛; 杨利军; 王彤; 郭舒岗;
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作者单位

山西医科大学公共卫生学院劳动卫生学教研室太原 030001;

山西医科大学公共卫生学院劳动卫生学教研室太原 030001;

山西医科大学研究生学院;

山西医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室;

山西省疾病预防控制中心卫生检验科;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
研究生教育; 双导师制; 专业学位; 职业资格;

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