生理学理论教学中应用PBL教学法的探讨

王瑜; 梅仁彪

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PBL教学法是近年来涌现出的备受关注的教学方法之一,尽管以其独特的优势在国内外教改取得较好的成效,但其自身存在的问题也阻碍了其广泛的应用.在生理学理论教学中将PBL教学法与其他教学法有机融合的教学模式进行尝试,探讨如何进行优势互补,以加强学习过程中教师的主导性,促进学生的学习主体性,培养学生的自主学习能力,同时提高生理学教学质量.

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来源
《基础医学教育》|2013年第10期|909-911|共3页
作者
王瑜; 梅仁彪;
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作者单位

安徽理工大学医学院生理与病理生理学教研室,淮南232001;

安徽理工大学医学院生理与病理生理学教研室,淮南232001;

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正文语种 chi
中图分类人体生理学;
关键词
生理学; 教学法; PBL教学法;

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