形成性评价策略在高中英语选修课课堂教学中的实践探索

摘要

本文通过呈现一堂融合形成性评价的高中英语选修课课例(主题为经典古诗翻译),来说明如何将Black和Wiliam(2009)提出的五大形成性评价策略有效地融入课堂活动中,旨在为一线教师和研究者在形成性评价、课程设计和课堂教学等领域提供一定的启示。