中学生对英语课堂教学副语言反应的性别差异

摘要

对一所高中和两所初中的学生的问卷调查结果表明,英语课堂上中学生对教师课堂教学副语言的反应存在性别差异,高中生对课堂副语反应的性别差异比初中生明显。英语教师在课堂教学中运用副语言时,要区别对待男女学生,才能收到事半功倍的教学效果。