中国大学先修课程项目背景下高中英语教材的对比研究

摘要

随着中国大学先修课程项目的开展,包括通用学术英语在内的一系列相关教材在试点高中投入使用.《通用学术英语(试行本)》教材与现行的高中英语教材在教学对象、教学目的等方面都有巨大区别.本文从教材的具体内容出发,比较研究该套教材与北师大版高中英语教材在教材编写理念上的不同侧重,着重阐述前者以学科知识为依托、以学术能力为核心的英语教材编写理念.