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中小学英语教学与中国文化相融的现状及对策研究

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摘要

中小学阶段是学生形成自身文化身份的重要时期,其间的英语教学有助于提升学生的语言表达能力和交际能力,但是对中国文化表达能力的欠缺会在某种程度上成为阻碍.本文基于中小学英语教学与中国文化相融的重要性分析,参考具体的现状考察,为中小学英语教学与中国文化的相融提供了具体的对策.

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来源
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 |2018年第2期|33-40|共8页
作者
温军超;
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作者单位

许昌学院外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
中小学英语教学; 中国文化; 相融;

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