古诗文教学中学生学科核心素养的培育和提升

摘要

在高中语文课堂教学活动中,教师可以把语文教材中的古诗文篇目作为载体,借助语文学科的工具性和人文性的特点,潜移默化地培育和提升学生的语文学科核心素养.具体来说,可以以字词句的积累和推敲为基础,培育和提升"语言建构与运用"和"思维发展与提升"两大素养;引导学生吟咏诵读、品味语言,培育和提升"审美鉴赏与创造"和"文化传承与理解"两大素养.