家校协同育人中的三大关系及其协同路径

摘要

阿德勒个体心理学理论认为,人的一切苦恼皆来源于人际关系;现代教育的基本经验告诉我们,好关系就是好教育.在家校协同育人过程中,最重要的工作是协同好师生、亲子、家校三大关系.如何协同这三大关系?可以建构民主对话型的"三阶段四环节"主题班会育人模型、家庭会议育人模型和家长会育人模型.北京市西城区教育科学研究院对此进行了长期的行动研究,有效地促进了家校协同育人工作,并推动了学校育人文化从传统育人文化向现代育人文化转型.