STEAM教育理念下引入古诗词以培养生物学科核心素养探究

摘要

古诗词不仅是传承我国优秀传统文化的重要形式之一,也是提高学生核心素养的一种有效途径.在初中生物学科教学中恰当地引用古诗词,既可以增添课堂教学的趣味性,使学生充分领会古诗词的独特魅力,又能培养学生的科学与人文素养,提升学生的民族自豪感.在生物学科教学中,要善用古诗词促进学生形成生命观念,巧用古诗词引导学生发展科学思维与探究,活用古诗词帮助学生增强社会责任意识,以培养学生的核心素养.