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STEM理念下小学科学生活化实验开发策略

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小学科学教学有助于学生掌握科学知识,培养其对科学的兴趣.近年来STEM理念逐渐深入小学科学教学之中,其强调科学、技术、工程、数学知识的融合,对促使学生灵活运用科学知识具有积极的促进意义,因此应注重STEM理念下小学科学生活化实验开发策略研究,不断提高小学科学教学效果.

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来源
《基础教育研究》 |2020年第5期|79-80|共2页
作者
孙建芳;
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作者单位

江苏苏州市吴江区绸都小学苏州215200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教材;
关键词
小学科学; STEM; 生活化实验; 开发策略;

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