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梁国瑛; 皮飞鹏;
广州大学物理与电子工程学院 广州510006;
PBL教学; 科学探究; 教学设计;
机译:初中物理教学中科学探究能力的培养探讨
机译:LBL联合PBL教学法在呼吸内科临床带教中的应用
机译:基于医学视频的PBL教学法在传染病护理教学中的应用
机译:PBL教学法在血液学检验实验教学中的应用
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:基于锚的基于锚的最小临床重要差异的方法及其在寿练癌QLICP-ES(v2.0)的应用中的应用方法探讨
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径探讨
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:开挖过程探讨了现浇混凝土桩和钢筋篮的应用方式
机译:探讨和方法对高通量测序中的富集目标区域相同
机译:探讨在地面上直接在地面的实时监测的持续监测,以及系统在所述兴趣中的化学参数实时监测的系统
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