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王海澜;
上海师范大学教科院,200234;
家庭学习小组; 少年儿童; 家庭教育; 教育形式;
机译：两种简短家庭教育模式的有效性：保留患有严重精神疾病的成年人的家庭成员的收益
机译：对中国家庭教育问题的讨论与建议 - 基于美国家庭教育的观察
机译：家庭教育大家谈《家庭教育》大家办
机译：家庭教育与优秀家庭风格重塑家庭教育研究
机译：减轻精神疾病适应能力的桥梁：加强家庭的有效性一起进行家庭教育干预。
机译：开发和评估护士领导的家庭教育方案的有效性用于管理肺癌患者呼吸困难。可行性研究
机译：家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译：2005年全国家庭教育调查计划：2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译：通过使用基于移动设备的采样方法和相同的操作方法，使用采样方法提供人工智能家庭教育大数据平台的系统
机译：操作系统方法提供智能家庭教育大数据平台和计算机可读存储介质
机译：家庭教育系统
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