首页> 中文期刊> 《基础教育研究》 >相信孩子们的潜力——从低年段写话教学谈起

相信孩子们的潜力——从低年段写话教学谈起

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

@@ 素质教育很重要的就是开发学生的潜能,培养学生的创造力和实践能力.教育者要通过各种方法、各种途径去挖掘孩子的潜力,并且坚信:每个孩子都是具有潜力的!我在本学期上的一节写话课里认识到了这一点,并从中尝到了甜头.

著录项

来源
《基础教育研究》 |2003年第7期|60-61|共2页
作者
赵畅;
展开▼
作者单位

辽宁沈阳市东关模范小学,110000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
低年段; 写话教学; 素质教育; 教学情境; 个性差异; 小学; 语文教学; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 相信孩子们的潜力——从低年段写话教学谈起 [J] . 赵畅 . 基础教育研究 . 2003,第008期
2. 让看图写话成为孩子们的快乐驿站--低年级看图写话五步教学 [J] . 黄妙贤 . 科教导刊：电子版 . 2019,第8期
3. 让孩子们快乐走进写话世界--浅谈小学低年级写话教学的方法 [J] . 傅夕萍 . 教育界 . 2014,第034期
4. 让孩子们快乐走进写话世界——浅谈小学低年级写话教学的方法 [J] . 傅夕萍 . 教育界：综合教育研究（上） . 2014,第012期
5. 低年段写话教学的突围——以统编版二年级语文写话教学为例 [J] . 陆静 . 华夏教师 . 2020,第029期
6. 浅谈小学语文低年级写话教学策略 [C] . 杜碧娟 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 低年段写话教学实践研究---以玉林市博白县博白镇第八小学为例 [A] . 陈凤玲 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号