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杨文娟;
江苏常州市铁路中小学,241000;
机译:“有意义的教育机会”可能不等于教育机会的平等[对“使每个孩子都前进”的书作文评论:从NCLB炒作到有意义的教育机会]
机译:浅谈公办学校财务激励机制
机译:城市概况:一个城市正在采取什么措施使每个孩子都能接受早期教育
机译:基于学校和社区教育/学习问题设计学校图书馆:以学校图书馆为核心的第4部分创建一所丰富教育活动和生活的学校
机译:每个人都知道,因此每个孩子都知道:对儿童语言中的逻辑语义能力的调查。
机译:有和没有职业农场工作的城市家庭中与农场动物的同居:与农场动物同居的高危家庭参与教育活动与良好卫生习惯之间的联系
机译:每个孩子都有接受优质教育的权利
机译:审查国防部教育活动(DODEa)学校。第二卷:教育质量的定量分析
机译:可调式学校,带有一个连接米特尔霍尔姆和联合国的baenke,每个schuelergroesse可调式座位和桌子都相互依赖
机译:散热器例如三端双向可控硅开关元件,其主体具有沿轴向穿过管子的开口,其中每个管子都由绝缘层与主体隔开,绝缘层由粉末制成,该粉末经良好的电绝缘和导热材料压缩
机译:提供教育活动和建立教育经费的教育系统和方法
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