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避免'不经意的伤害'

         

摘要

@@ 那天,我在阶梯教室上研究课.为了调动学生的学习积极性,我特意在班上向孩子们承诺:只要上课专心听讲,积极动脑,踊跃发言,课后可加操行分.

著录项

  • 来源
    《基础教育研究》 |2004年第12期|47|共1页
  • 作者

    雷惠君; 李爱刚;

  • 作者单位

    四川眉山市东坡区苏南小学,620010;

    四川眉山市东坡区苏南小学,620010;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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