首页> 中文期刊> 《基础教育研究》 >'教师发展学校'的基本内涵及实施策略--兼评2002~2003学年广州市沙园中学 '自主发展'教育模式的实施

'教师发展学校'的基本内涵及实施策略--兼评2002~2003学年广州市沙园中学 '自主发展'教育模式的实施

         

摘要

@@ 随着课程与教学改革的日益深化,时代对教师培养的呼声愈加强烈,教师专业化发展也成为当务之急.为探讨中小学教师专业化发展的可行途径,首都师大教育科学学院提出了建设教师发展学校的设想,并于2001年初在北京市丰台区部分学校内建设了首批"教师发展学校".

著录项

  • 来源
    《基础教育研究》 |2004年第4期|6-8|共3页
  • 作者

    何春霞;

  • 作者单位

    广东佛山职业技术学院南海校区,528237;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号