你的位置你作主——谈教室的座位编排艺术

摘要

教室的座位编排，是一个非常敏感的问题。学生的意愿、家长的诉求、科任老师的希望交织在一起，班主任往往很难做到让各个方面都满意。而学生对座位的选择又常常暗示着学生情感的变化、交往的趋向、价值观的更替，从一个侧面投射出了学生个性的发展、班级舆论的流变，是班主任掌握班级动态的“温度计”和“晴雨表”。