生物课堂教学创设问题原则之我见

摘要

@@ 苏霍姆林斯基曾经说过: "在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童、青少年的精神世界中这种需要尤其强烈."根据教学内容和学生认知的特点,科学而巧妙地设计问题情境,非常适合生物学等自然科学,它不仅有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,也有利于激发学生学习的主动性和探索欲望,培养学生思维、探索、分析和解决问题的能力.