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浅议学生主动发问意识和能力的培养

         

摘要

@@ 课程改革前后相比,课堂教学提问在问题情境创设、问题设计、导答与点评等方面确实发生了许多积极的变化,但令人遗憾的是,在"提问主体"这个纬度,大都还是教师向学生提问.在新课程强调学生主体作用的背景下,这种现象的存在令人深思.

著录项

  • 来源
    《基础教育研究》 |2010年第1期|16-17|共2页
  • 作者

    顾润生;

  • 作者单位

    常州市教育教研室,江苏,常州,213001;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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