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梁立新;
丽水学院,浙江丽水323000;
建构主义理论; 体育课堂教学; 社会协商; 互动合作; 中小学; 场域; 20世纪90年代以来; 知识建构;
机译:基于模糊系统理论指导下的体育课堂教学水平多维模型的构建
机译:中小学所需的中小学合作活动场所选择研究:设施维护的实践,以中小学综合设施的教育活动和校舍运营为目标
机译:急行军(耐久跑)——自主、合作、探究的体育课堂教学设计
机译:建构主义理论指导下的英语和美国文学课程教学
机译:欧盟立法程序的实验研究:论文一:协商与合作。论文二:新程序与协商与合作。
机译:从早期到中小学的海马子场和记忆关系建模纵向变化
机译:在自治域之间协商访问控制策略。
机译:自动协商系统和安全协议的方法,特别是与服务器或域内的其他节点协商安全协议
机译:通过空间电荷场和由于电极电压产生的场的联合作用,在完全耗尽的半导体中进行载流子的传输和收集
机译:协商合作方式,使用权和所有权的方法
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