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孔明军;
海安县墩头镇吉庆初中,江苏海安226691;
激励学生; 诗意; 世界; 散文化语言; 情境; 知识传授; 审美教育; 民族文化;
机译:韦奇伍德的釉:从釉化学与情境杂文衍生的诗意序列
机译:神秘的土地,诗意的绘画神秘的土地,诗意的绘画神秘的土地,诗意的绘画神秘的土地,诗意的绘画神秘的土地。诗意的绘画-画家卢天宁和他的艺术作品
机译:在“变形世界”中定位自我:使用诗意探究理论化跨国教育经验
机译:通过虚拟世界走进去
机译:走进犹太人内部:根深蒂固的世界主义作为对中等隶属犹太人的教育方法。
机译:一个诗意的故事:从世界上最大的乳腺癌机会研究之窗中学到的教训
机译:高中和服从生产世界的国家课程参数:情境化概念的案例巴西中学教育和投身生产世界的课程参数:情境化概念的案例
机译:肯塔基州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:临时电工助手走进无人看守的电梯轴和模具,FaCE-14-KY-039。
机译:诗意的拼图和诗意的拼图块
机译:用于向情境感知应用程序提供情境信息的方法,情境服务器以及包括至少一个这样的情境服务器的情境感知系统
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