改革教师教育制度,提高教师反思能力——《教师专业标准》的启示

摘要

2011年教育部出台的《教师专业标准》明确提出了对教师的反思能力的基本要求,重视培养教师的反思与发展能力.教师教育制度作为促进教师反思能力发展的重要保障,存在滞后和阶段性脱节的问题.在教师教育制度建设方面应改进职前教师培养方式,提高教师的反思意识；充分利用在职教师培训,提高教师的反思水平；建立科学的教师评价体系,增强教师的反思能力.