发展学生应用意识，提高数学教学实效

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确指出，为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程应当特别注重发展学生的应用意识。因此，在数学教学中应该树立“数学来源于生活，又应用于生活”的教学理念，让学生体验从日常中抽象出数学问题，学会分析问题和解决问题。作为数学教师要在教学中关注学生数学应用意识和应用能力的培养，增强学生学习数学的兴趣，进一步提高数学教学的效果。