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浅析语文有效教学的“四要素”

         

摘要

在新课程背景下,要优化阅读教学,真正提高阅读教学实效,必须回归语文教学的本质,紧扣语文学科的特点,加强语文实践,强化语言运用,激活有效阅读教学的“四要素”,即目标集中、读写结合、注重拓展、整合提问。

著录项

  • 来源
    《基础教育研究》 |2014年第17期|62-62|共1页
  • 作者

    刘学兵;

  • 作者单位

    新沂市新华小学;

    江苏 新沂;

    221400;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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