对小学语文开展童话创新教学的思考

摘要

小学语文教材中的童话是“最富有幻想性、趣味性的儿童文学体裁”[1]，它为师生之间的真实情感交流创设了直接的、无代沟的平台。在目前国内出版的几个版本小学语文教材中，都有着数量相对较多的童话课文。本文以人教版小学语文教材为例，结合自己的教学实践，对童话教学进行探讨。