当前心育课无效教学的表征及策略分析

摘要

心理健康教育活动课又称为心育课，近年来轰轰烈烈地在各地中小学开展，很多深层次的问题逐渐浮现出来。随着课堂有效性教学的提出，心育课有效性教学也被关注。有效教学的另一面是无效教学，本文尝试从无效教学的四个表征出发，分析解决心育课无效教学的策略，以期探寻提高有效教学的方法。