基于幼儿生活经验的幼儿园课程提升策略

摘要

基于不同的教育观和儿童观，幼儿园课程的开发也呈现出不同的方式。幼儿直观形象思维的特点，决定了幼儿园课程要以幼儿的生活经验为基础。国内外著名的幼儿教育家也阐述了幼儿与幼儿园课程的关系。因此，幼儿教育工作者要从幼儿园课程的目标、内容、方式以及评价这几个方面出发，充分体现以幼儿为本的理念，创设真实、生活化的场景，从而为幼儿的成长发展奠定良好的基础。