以美的教育为载体的学校新文化体系建设实践研究

摘要

经过8年多时间的不断探索，学校从理论研究、实践探索和技术操作三个层面展开行动研究，探索以“美的教育”促进儿童综合素质发展的策略，创新和完善学校“理念文化、管理文化、教研文化、教师文化、学生文化、课程文化”等六大文化系统实践的轨迹。学校以“千教万教教人求美，千学万学学做美人”为理念核心，把办好“美的教育”纳入学校管理的整体视觉中，倡导“敦品厉行，美人之美”之教风，“慎独敏思，至善至美”之学风，使其相互支撑，相互促进，和谐共融，最终形成“同舟共济，美美与共”的学校新文化体系的构筑。实践探索形成的策略和思路为相关学校开展美的教育与文化建设的实践研究提供了富有参考价值的研究资源和实践操作范例。