小学数学运用表象促进思维发展探析

摘要

作为帮助学生的思维从具体形象思维为主向抽象思维过渡的“桥梁”，表象在小学数学教学中发挥着重要的作用。本文是笔者在教学实践中的一些尝试。1．“比一比”——以表象梳理数量关系数量关系是对复杂问题的一种简单概括，从一系列现实问题情境中提取出的反映数量之间联系的表达。