小学文言文教学导读“四部曲”

摘要

小学语文教材中文言文教学,是小学生了解祖国优秀文化和接受古典文化熏陶的一个重要平台,在聚焦建构“积极语用”语文课堂这一阵地的背景下,为了真正促进学生语文素养、语文学习能力的提升,探索“读通—读懂—读好—读背”的文言文教学导读“四部曲”,有助于引导学生掌握一定的解读文言文的方法,领会语言文字的精妙,体现语文课堂“积极语用”的教学理念.