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胡昕珏;
扬州大学马克思主义学院 扬州225009;
教育; 生长; 发展; 学习;
机译:教育的发展,准备和成长:从约翰·杜威的观点反思及其对非洲背景的启示
机译:生态素养与杜威的教育理念:对未来领导者的启示
机译:超越“语用默认”的争议:调和刘易斯·芒福德和约翰·杜威的教育思想
机译:陶兴智教育思想对职业大学生思想政治教育的启示,从人力资源质量看
机译:新儒家思想与西方影响:对现代汉语教育的启示(约翰·杜威,分析)。
机译:1921年的解剖学启示在接下来的100年里对轨道眼睑和周边轨道进行了Kindle手术修复:牛津蒙特利尔和布里斯托尔的欧内斯特·惠特纳尔(Ernest Whitnall)(1876–1950)的思想
机译:杜威教育思想对我国早期儿童教育改革的启示探讨
机译:加强sTEm教育和劳动力管道:BHEF美国sTEm教育模式对sTEm高等教育和劳动力项目的启示
机译:终止于ceric 1mRNA的揭示和躯干细胞生长因子(SCF)的mRNA揭示抑制剂,基础组织芽细胞生长因子(bFGF)mRNA的抑制作用和具有谷胱甘肽产生促进剂的终止于ceric的1mRNA启示性抑制剂
机译:基本的组织芽细胞生长因子,具有主要的干细胞生长因子启示性上升抑制因子,并具有
机译:互动的,延迟的启示,教育方法和系统
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