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积极应对网络语言对小学语文教学的影响和冲击

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摘要

文章从网络语言的概念出发,分析了网络语言对小学语文教育的影响,提出了网络语言符合历史发展和语言发展规律,小学语文教育应以更加积极的态度看待网络语言的存在,进而结合小学语文教育的本质要求,提出了小学语文教育应对网络语言的五个策略.

著录项

来源
《基础教育研究》 |2018年第11期|46-48|共3页
作者
刘幼雅;
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作者单位

广东广州市海珠区新港中路小学,广州510310;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
网络语言; 小学语文; 言语教育;

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