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小学数学教学有效问题情境创设

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摘要

有效问题情境创设能让小学数学教学更富有吸引力,更能发挥学生在学习上的主动性、创造性.文章主要阐述了有效问题情境特点,有效问题情境创设对小学生的影响,有效问题情境创设的策略以及在教学中创设有效问题情境应注意的问题.

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来源
《基础教育研究》|2018年第2期|43-44|共2页
作者
李才;
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作者单位

北流市清湾镇寄宿制中心小学,广西北流,537426;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 有效问题情境;

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