中小学生综合素质评价工作的探索与思考

摘要

从2003年秋季我县义务段进入课程改革实验以来，我们认真贯彻《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》及省市教育主管部门有关学生评价的文件精神，始终把做好中小学生综合素质评价工作，逐步建立促进学生全面发展的评价体系作为基础教育课程这一系统工程中的重要环节，高度重视，积极实践，大胆探索，取得进展。