推进教育科学发展须做到“五个善于”

摘要

青海地处青藏高原，总面积72万平方公里，人口557．3万人，是一个多民族聚居的省份。自然条件艰苦、地理环境封闭、经济基础薄弱、社会发育程度低，决定了其自身教育发展有着不同于内地和沿海发达地区教育发展的规律，集中着西部地区、民族地区、高原地区和经济欠发达地区的所有教育发展特征。目前，青海各级各类教育仍然不同程度存在着规模小、分布散、效益差、质量低等现象，