“选课走班”如何破冰前行

摘要

“选择性”是高中新课程改革的一大特点，高中学校应该在开好必修课的同时，尽可能多开设丰富多彩、高质量的选修课，为学生提供个性化的选择空间，促进学生的兴趣发展和个性特长发展。随着选修课程的增多，原来的“行政班”很难适应教学的要求和学生选课的要求，“选课走班”成为必然，学校管理模式和教学模式必然随之发生变化。