浙江农村小规模学校“转型升级”之路

摘要

自上世纪90年代以来，浙江省各地积极开展中小学布局调整工作，努力加大经费的投人力度，使中小学布局更加合理，办学规模不断扩大，办学条件逐步改善，办学质量和效益明显提高。但由于受到思想观念、地理条件、人口变化等主客观因素的影响，各地的布局调整工作进展不平衡，农村、山区、海岛仍然保留着一些布局过散、办学规模小、设施破旧、师资力量不足、质量难以保证的小学。