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梁平;
甘肃省庆阳市第一中学;
教研氛围; 制度建设; 学校; 调查; 现状; 教育教学质量; 校本教研; 新课程改革;
机译:工业企业财务内控制度建设现状分析及完善建议
机译:制度建设的历史与现状
机译:伊斯兰教研究教师对阿联酋公立学校的教学和学习将信息通信技术纳入教学和学习的看法:挑战,机遇和实践
机译:DECHANG县中学校园足球发展现状调查与分析
机译:走向宗教研究教学法:美国公立学校的公民和多元化。
机译:齐齐哈尔城市基础卫生技术人员职业认同的现状:调查与分析
机译:改变中级考试规则的规定,以学习英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,艺术/设计,音乐,实践哲学,纺织品设计,化学,家政,体育,中小学教学数学综合大学的相应等级,用于学习德语,英语,法语,历史,天主教宗教研究,艺术,教育学,哲学/实践哲学,西班牙语,化学,物理,体育,数学等在高中和综合学校中的教学职位,在帕德博恩大学的职业学院教学的德语,英语,新教宗教研究,法语,天主教宗教研究,艺术,西班牙语,化学,物理,体育,数学学科的研究:自2008年11月10日起
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