中小学校长培训实效性提升的制约因素与应对策略

摘要

针对校长培训针对性和实效性不强、培训机制缺乏活力等问题，近日，教育部出台《关于进．一步加强中小学校长培训工作的意见》，强调要补短板。本期，结合校长培训的针对性与实效性问题，组织了一组反映中小学校长培训的文章，其主体内容包括中小学校长培训实效性提升的制约因素与应对策略、中小学校长培养模式研究与校长培训案例研究，以资相关教育人做学习了解之用。