倡导自主互助学习 打造快乐高效课堂——自主学习课堂教学模式的设计与操作程序

摘要

近年来，在道德课堂理念的指导下，我在“倡导自主互助学习、打造快乐高效的课堂”上做了一些积极思考和探索，推进以构建“问题探究训练拓展”课堂教学模式为主要内容的课堂教学改革。通过改变课堂结构，调整教学关系，实施小组合作学习方式，使学生能主动参与学习过程，学会学习，快乐地获取知识，实现以学习者为中心的高效高质课堂，让学生享受学习，享受生活，为学生终生学习奠基。