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“在家上学”; 家校关系; 法身; 国外; 教育方式; 澳大利亚; 在家教育; 合法地位;
机译:因果关系的功能说明;或者,通过参考唯一重要的标准来捍卫因果思维的合法性(与形而上学或与直觉判断相抵触)
机译:与传统上学的孩子相比,在家上学的孩子更瘦,更苗条,并且饮食习惯也更好
机译:国外稳定,在家里不稳定?在全球南部派遣国改变联合国和平行动和民事化关系
机译:儿童上学道路环境中的兴趣与属性之间的关系:儿童上学道路环境的教育意义研究第二部分
机译:留在家中:在家上学和保守新教徒身份的做法。
机译:肯尼亚幼儿园和学校年龄儿童的土壤传播蠕虫感染和治疗覆盖的患病率和相关分析:国家校基于国家校本驱虫计划数据的二次分析
机译:生于国外的日本大学生的身份形成过程:从语言和身份之间的关系:
机译:将身份罪犯排除在家庭法庭之外
机译:综合框架是一种多向散热片,可适应气候变化,适合门的使用,控制各种类型的步行通讯通道的运动,无论是在家中还是在国外,无论是在家用还是在一般用途的建筑物中,都可以保持功能完整性以及任何行人通讯链接。
机译:通过贝叶斯结构学习在开放域事实上学习实体,关系和概念之间的可解释关系
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