用研究的态度推进慕课在基础教育的应用

摘要

基础教育和高等教育在要求和形态上有很大不同。首先高等教育对象是成人，基础教育的对象基本上是未成年人，对于网络学习的自主性和生理心理方面的影响有很大差异。从目前的慕课情况看起来，能够完成相关课程的比例极低，这种半途而废的情况对成年人来说可能是无所谓的，但对年幼的学生来说也许会产生许多负面影响；其次，高等教育的课程大多数是专业类课程，与基础教育的课程形态也很不相同。