用好教材,培养学生文化品格与思维品质

摘要

本文以北师大版英语教材中的一篇阅读材料为例,从主题设计、活动设计、结构设计等多个角度阐述了如何在英语课堂教学中体现学科育人的理念,如何利用好阅读文本的主题价值,提升学生的文化品格和思维品质。