在文本细读中培养学生的思辨性阅读能力——兼及《廉颇蔺相如列传(节选)》第三课时教学设计

摘要

思辨性阅读能力作为语文核心素养之一,是培养学生在阅读文本的过程中能够独立思考问题、发现问题、比较评价问题的能力。那何为思辨性阅读呢？目前中学语文界尚无定论,在这里尚且引用目前中学语文界知晓度较高的两种说法作为依据。