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整合创新微课资源活化翻转教学空间——谈翻转课堂视域下思想品德微课资源的开发和使用

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摘要

与传统课堂相比,翻转课堂有着无可比拟的优越性,它把直接教学从群体学习空间转移到了个人学习空间。而在翻转课堂视域下,微课作为整个教学行为的先行者,势必要以调动学生的兴趣、

著录项

来源
《基础教育课程》|2016年第20期|P.25-26|共2页
作者
国春燕;
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作者单位

山东省昌乐县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
艾宾浩斯; 论记忆; 思想品德; 教学空间; 教学行为; 群体学习; 学习过程; 心理活动; 中所; 空间转移;
入库时间 2023-07-24 23:09:22

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