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陈佑清; 董晶晶; 叶如丹;
华中师范大学中小学发展研究中心;
华中师范大学教育学院;
湖北省武汉市武昌区红岭小学教科室;
观察学习; 教学组织; 武汉市武昌区; 影响因素; 班杜拉; 观察目标; 课堂教学; 教学活动; 动机过程; 细节特征;
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