体验式教学在农村初中数学课堂教学中的应用

摘要

我国初中数学新课标，把“过程与方法”“情感态度与价值观”这些过程性目标作为在新课堂教学中实现的三维目标的其中两个目标，强化了数学学习的体验性，强调学生用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟；强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，满足不同学生的学习需要等，从而使原有的教学模式彻底改变。正所谓“我听到过，过眼云烟；